“这是什么”，当宝宝有所反应后，再对所使用的物品做出描述，注意宝宝是否会出现尝试模仿的声音。
能力进阶
如果宝宝能顺利达到此项能力的要求，就不妨扩大认识的范围，生活中的每一样东西都可指给他看，比如各种动物，模仿动物的叫声给宝宝听，让他意识到动物名称与叫声之间的关系。
培养建议
如果宝宝在此项能力上的表现还不够理想，那么最好延长与宝宝互动的时间，并让声音变化更加丰富，或加上玩具作为辅助，尽量吸引宝宝对声音的注意。
能力6：发声回应成人的话语
对宝宝来说，语言学习的启蒙老师就是主要照顾者。因此，父母一定要多花时间与宝宝互动，让他从中获得大量的语言刺激与模仿的机会。
游戏：请跟我说
准备材料
让宝宝吃饱睡足并保持良好的精神状况、轻柔的音乐
游戏流程
在给宝宝换尿布、喂奶、洗澡时，都能与宝宝对话，对正在进行的事情进行详细说明，请注意，每解说完一个动作之外，可以稍微停顿一下，等宝宝发出声音回应。
能力进阶
如果宝宝能顺利达到此项能力的要求，就进一步丰富亲子交流的内容，比如带宝宝到公园走走，向他介绍四周环境，讲话时速度要放慢，以便宝宝听得清楚。
培养建议
如果宝宝在此项能力上的表现还不够理想，除了继续增加与宝宝的互动之外，还要让宝宝在清醒的时候少吃奶嘴，这样才能把嘴巴空出来学说话。
能力7：对熟悉的童谣或音乐有反应
听音乐与儿歌是语言学习的一种重要方式，常听儿歌能让宝宝累积词汇，而熟悉的音乐或儿歌能更好地刺激宝宝学着去说话。
游戏：唱唱乐
准备材料
音乐或童谣
游戏流程
平常在陪宝宝时，可不时哼唱童谣或播放音乐，慢慢让宝宝熟悉一些旋律。当宝宝具备会朝发出声音的方向转头的能力时，就可在面对面活动时哼唱他所熟悉的曲子，并观察他的反应。
能力进阶
如果宝宝能顺利达到此项能力的要求，可一次播放几首宝宝曾经听过的乐曲，观察他的反应强度是否有差异，以了解他对不同音乐的喜好程度。
培养建议
如果宝宝在此项能力上的表现还不够理想，那么父母平日更要多哼唱儿歌，以吸引宝宝的注意，而且最好用面对面的方式进行，以便宝宝更好地集中注意力。
能力8：会注视说话的人
宝宝靠听觉学习语言，除了学说话之外，也必须具备一定的听音辨人的能力，能够在声音与发出声音的人之间建立起正确的联系。
游戏：听，谁在说话
准备材料
让宝宝吃饱睡足并保持良好的精神状况
游戏流程
让宝宝或趴或坐，父母在他面前呼唤其名字，以吸引他抬头注视呼唤者。当宝宝有所回应时，可以告诉他“是妈妈在叫你”，让宝宝更清楚呼唤者的身份，慢慢将所听到的声音与发出声音者联系起来。
能力进阶
如果宝宝能顺利达到此项能力的要求，那么父母可改变说话的位置——在宝宝看不见的地方说话，看宝宝是否会转头寻找声源。
培养建议
如果宝宝在此项能力上的表现还不够理想，就要更多地与宝宝进行类似的活动，主要采取面对面交流的方式，让他习惯听自己的名字，逐渐能做出正确反应。
7～12个月：会模仿
能力9：能模仿大人的简单话语
从模仿中学习语言表达，是人类学习语言的重要方式之一。对于7～12个月的宝宝来说，父母要协助他将牙牙学语等无意义的声音转换为有具体内容的、能够被准确识别的话语。
游戏：请跟我这样说
准备材料
让宝宝吃饱睡足并保持良好的精神状况
游戏流程
在引导宝宝模仿着大人学说话的时候，请尽量让宝宝看清楚大人的口型，并通过声调和表情的变化来刺激宝宝集中注意力。
能力进阶
如果宝宝能顺利达到此项能力的要求，就进一步用更多的词汇和他互动，请注意，大人说话的速度要放慢，嘴型要清楚，这样能促使宝宝更好地模仿大人的话语。
培养建议
如果宝宝在此项能力上的表现还不够理想，那么父母需要再多花些时间陪宝宝，多跟他说一些简单的话，而且一定要注意说话的速度和口型。
能力10：在牙牙学语中出现声量、高低和节奏的变化
在学会说话前，宝宝不但需要大量接触语言的机会，还必须了解到学说话包括控制声音高低及节奏变化。
游戏：声音专卖店
准备材料
让宝宝吃饱睡足并保持良好的精神状况
游戏流程
妈妈发出各种声音，并配合表情、肢体动作，让宝宝从中学习并模仿声量、高低或节奏的变化。比如模仿各种动物的声音给宝宝听，让宝宝了解同一种声音在不同状况下也会有所不同。
能力进阶
如果宝宝能顺利达到此项能力的要求，就逐渐延长互动的时间，并让宝宝接收更多的声音刺激，同时鼓励他加以模仿。
培养建议
如果宝宝在此项能力上的表现还不够理想，父母应再加把劲吸引他的注意力，在平常进行各种活动时，不妨多用点夸张的表情和声调，让宝宝更深切地感受到语言的变化。
能力11：会与人简单对话
对话需要一来一往，在平常跟宝宝对话时，父母要留一点时间让宝宝去思考和回应。同时，要吸引宝宝注意父母的面部表情和目光，这些都是语言交流所必备的技能。
游戏：我们来聊天
准备材料
让宝宝吃饱睡足并保持良好的精神状况
游戏流程
妈妈和宝宝面对面，首先由妈妈用缓慢的声音说话，然后稍微停顿一下，用表情和动作吸引宝宝说话来回应。
能力进阶
如果宝宝能顺利达到此项能力的要求，就逐渐延长和宝宝对话的时间，慢慢引导宝宝，让他更愿意在亲子交流中发出声音。
培养建议
如果宝宝在此项能力上的表现还不够理想，比如在妈妈没说完的时候就抢着说，那么妈妈需要及时制止，并加上摇头的动作，让宝宝知道自己做得不对。
能力12：能理解简单词汇的意思
无论做什么事，父母都可以养成边做边说的习惯，让宝宝理解各种词汇所代表的意义，并引导宝宝做出相应的动作。
游戏：你讲我懂
准备材料
让宝宝吃饱睡足并保持良好的精神状况
游戏流程
只要父母养成边做边说的习惯，宝宝就能更快地说出喝奶、洗澡等生活中常见的词汇。比如告诉宝宝“我们去洗澡”，顿时就可以看到宝宝的喜恶表情——喜欢玩水者感到高兴，不喜欢者感到厌恶，这就是一种沟通，宝宝知道妈妈在说什么，也能立刻表现出自己的心情，甚至还会出现乐于接受或抗拒的动作。
能力进阶
如果宝宝能顺利达到此项能力的要求，父母可以用更丰富的词汇来描述各种事件，比如洗澡，就可以从“我们去洗澡”发展到“我们去洗澡，洗澡前要准备衣服，先放冷水，再放热水，要从头开始洗”等。
培养建议
如果宝宝在此项能力上的表现还不够理想，就更需要父母增加与宝宝相处的时间，以及养成边做事边解说的习惯。
13～18个月：会说单字
能力13：至少会说10个单字
从无意义地发出声音开始，再到会说出有意义的单字，宝宝的语言能力正逐渐展现出来。
游戏：滚滚球
准备材料
让宝宝吃饱睡足并保持良好的精神状况、可爱的玩具
游戏流程
从宝宝感到有趣的事物开始，最能激发学习动机。以宝宝最喜欢的球为例，在玩球（可制作出滑梯状的球道，让球滚下来）的过程中，就能拆解10个左右的单字供宝宝学习，如“球”“要（要不要玩）”“给”“我（给我玩）”“好（玩这个好不好）”“丢”“溜”“滚”“咻（球滚的声音）”“咚（球撞到东西的声音）”等。
能力进阶
如果宝宝能顺利达到此项能力的要求，那么不妨稍微提高一点要求，锻炼一下语言延伸能力，从说单字过渡到简单的词汇。最重要的是，必须让宝宝通过具体事物去理解单字和词汇的意义，而游戏就是最好的学习方式。
能力14：会说含2个叠音字的词语
此时的宝宝最喜欢说含有叠音字的词语，如“妈妈抱抱”“狗狗汪汪”等。想让他说出更多的话语，就必须给他提供大量接触语言的机会。…
