艺术

绘画

　　一般认为，所谓再现，是将客观社会生活中的人物和事物以及艺术家的亲生经历与生活阅历呈现在艺术

　　艺术鉴赏涉及的心理要素有：注意、感知、联想、想象、情感、理解。

　　艺术鉴赏力的培养与提高，离不开大量鉴赏优秀作品的实践。

　　一方面，联想和想象常常受到鉴赏主体情感的影响。

　　艺术教育的根本任务和目标是培养全面发展的人才。

　　艺术家内部有多种多样的职业与分工。

　　一、社会生活是艺术创作的源泉与基础。

　　艺术才能是指艺术家创造艺术形象的能力。它是先天禀赋和后天训练培养相融合而形成的艺术创造力。

　　艺术体验是指一种活跃的、丰富的、深刻的内心活动。艺术体验是艺术创作的准备阶段。